数学と技術

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產業革命

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啟蒙時代

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数学 (教科)
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算数


清朝VS ヨーロッパの歴史は学生時代でよく考えさせた
いやなほど惨敗したなとイライラした。ｗ

今でも不思議だと思わせた。
たった100年程度で技術の差はどれほど開くだろう。

中国って一応それなりレベルの文明を持っているはず
地の利も効かずに惨敗したとは。
せめて良い勝負まで粘れよ、と。

この話は今日が数学の話を思い付けた。
そういえば、”数学と算数”は違うだよね。

中国や台湾では小学の教科でも”数学”と呼ばれたから気付けなかった。

数学のレベルは、算数より高い。

つまりさ、
いくら算数がどんなに上手くでも、
天才の小学生は四則演算式で正解率100％
さらに1問で10秒もかからなくでも
中学生の連立方程式を解けない。

例えレベル低い、正解率が30％、解答速度も遅い
あの小学生より頭が悪い中学生でも、必ず小学生を勝てる。

概念はああいう物と思った。

上位の概念を習得すれば圧倒的な優位に立てる。

だからあの時の中国はそれなりレベルがあっても
せいぜい中学生レベルので、100人があっても
1人の高校生に敵わない訳。

数学はこういう高低差をよく示す。
よく考えたら人間は何万年に加法減算で精一杯なのに
今の人間は6歳でそれをマスターして
乗法除法で8歳にマスター、
自然にあり得ない負数の概念を僅か13歳で習って
15歳まで連立方程式を解けないといけない。

しかも、子供全員。

よく考えたらすげえよ。